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星海求知，探索天文学的奥秘

爱因斯坦曾说：“宇宙最不可理解之处，就是它居然是可以被理解的。”

正如看似遥不可及天文，其实和我们息息相关。天文学的研究不仅对于我们的生活有很大的意义，而且对于人类的自然观也有很大的影响。

今天，就请跟随南开大学苏宜教授一起，星海求知，探索天文学的奥秘。

课程简介

我们可以从《星海求知·天文学的奥秘》课程中的恒星的生死看到：

没有往日恒星的壮烈爆发就没有今天多彩斑斓的宇宙。

另外，关于“黑洞是否存在的问题”以及备受关注的“宇宙奇点”等内容都将在课程中一同被探讨、解说。

从中我们可以感受到：物质世界也是如此，绝对的对称并不存在美感，唯有加以破损才能达到最平衡的美。

授课教师

南开大学教授，全国优秀科技工作者和天津市优秀科技工作者。

1958年毕业于南京大学数学天文系天文专业。

中国天文学会第11、12届理事，天津市天文学会第1、2届理事长，第3届名誉理事长。

在南开大学、天津大学两校讲授“天文学概论”等公共选修课程已22年。

出版天文学著作《天文学基础》、《天文学新概论》、《宇宙掠影》、《文科天文》等。

2009年获国家级教学成果二等奖

2012年获中国天文学会90周年天文学突出贡献奖

2013年获天津市级教学成果一等奖。

课程目录

1 日月星辰的运行规律

1.1人类天生就是追星族

1.2古人观天

1.3斗转星移

1.4寒来暑往

1.5太阳周年视运动

1.6星座的由来

1.7历法定制

1.8论“星座算命”

1.9月球

1.10月相变化

1.11古诗中的月相

1.12七曜星象

2 太阳系

2.1太阳系的中心天体——太阳

2.2太阳也是扰动源

2.3八大行星

2.4柯伊伯带

2.5太阳系六重界限

3 恒星 星团 星云

3.1恒星有多亮

3.2恒星光度和光谱测量

3.3光谱型与主序星

3.4双星

3.5疏散星团

3.6球状星团

3.7弥漫星云

3.8恒星诞生于星云

3.9不稳定恒星

3.10新星的概念

3.11超新星

3.12SN1987A

4 星系

4.1宇宙岛之争

4.2星系的分类

4.3星系红移和哈勃常数

4.4空间在膨胀

4.5宇宙特征膨胀年龄

4.6本星系群

4.7夜空中的一条光带——银河

4.8其他星系群

4.9活动星系

4.10互扰星系

4.11类星体的结构模型

5 黑洞

5.1什么是黑洞

5.2黑洞的形成

5.3恒星的特点

5.4恒星的诞生与死亡

5.5黑洞的“边界”

5.6引潮力

5.7时间冻结

5.8时空漩涡

5.9黑洞“四人帮”

5.10星团级黑洞和星系级黑洞

5.11巨型黑洞

5.12活动星系核

5.13微型黑洞

5.14黑洞理论的困难

5.15白洞与虫洞

5.16时间机器与超空间

6 地外文明

6.1生命是什么？

6.2地球重大事件年表

6.3为什么地球有生命？

6.4星际有机分子的发现

6.5我们能和外星人接触吗？

6.6与地外文明的通信

6.7系外行星的探测

6.8kepler探测器的成果

6.9UFO并非地外文明的证据

7 宇宙模型论

7.1何谓大爆炸模型？

7.2探测宇宙微波背景辐射

7.3宇宙物质从何而来？

7.4宇宙创生的进程

7.5两暗一黑三起源

7.6宇宙的未来会是什么样？

7.7暗物质的存在

7.8暗物质和暗能量在宇宙物质中的占比

7.9暗物质究竟是什么物质？

7.10宇宙正在加速膨胀

7.11暗能量到底是什么？

7.12宇宙中的奇点

7.13对称与破缺

7.14宇宙三问

疫情面前没有旁观者

所有人的坚守  守土有责

只为打赢  打赢这场战“疫”

待难关度过  我们

摘下口罩 走出家门

享受自由的鸟语花香

自由的奔跑穿梭

相信 前方有光 一切安好

致敬战“疫”中的天使

众志成城，抗击疫情┃苍庐诗社：江山无恙，幸有你们，人世皆安

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